Senin, 21 September 2015

TUGAS BSC












Description: D:\MATERI SEMESTER 1 PASCAUNPAK\File Acer\S2 UNPAK\UNIVERSITAS PAKUAN BOGOR PASCA SARJAN.png

Description: D:\File Acer\S2 UNPAK\Foto 6x4 Ilyas\ilyas 2x3.jpg

 
NAMA                        : ILYAS ABDULLAH         
KELAS                       : E12
NPM                           : 072114094
JENIS                         : TUGAS 2

 

NAMA SEKOLAH        : Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT ADZKIA)
Status Sekolah                 : Terakreditasi A (Amat Baik)
Visi :
Mewujudkan sekolah mencetak generasi cerdas, sholeh dan unggul yang berwawasan global dalam menyongsong masa depan
Misi :
1.      Membangun lulusan yang mempunyai IQ dan EQ yang baik
2.      Membangun kehidupan warga dan masyarakat sekolah yang dilandasi Iman & Taqwa kepada Allah SWT serta mempunyai SQ yang baik.
3.      Membangun keunggulan melalui pencapaian standar proses pendidikan bertaraf nasional dan internasional serta memiliki wawasan yang luas

DESKRIPSI VISI:
a. Cerdas
1.      Penguasaan kompetensi dengan daya serap 80%  setiap mata pelajaran
2.      Penguasaan bahasa asing secara aktif dan pasif (Inggris dan Arab)
3.      Mempunyai kemampuan public speaking dengan baik dan efektif
4.      Kelulusan UN 100% dengan nilai rata-rata minimal 9,00 dengan mengedepankan kejujuran
5.      90% lulusan SMP IT Adzkia dapat diterima di SMA/Sederajat unggulan/favorit
6.      Meraih berbagai prestasi kejuaraan di tingkat kabupaten, provinsi dan nasional
7.      Mengembangkan program-program pembinaan dan pendidikan terpadu berbasis IQ, EQ dan SQ agar dapat bersaing di dunia global 




DESKRIPSI VISI:
b. Sholeh
1.          Peserta didik memiliki & mengamalkan 10 karakteristik pribadi muslim yaitu :
a)      Beraqidah lurus dan kuat
b)      Beribadah yang benar dan ikhlas
c)      Berakhlak mulia
d)     Berbadan sehat dan kuat
e)      Berwawasan yang luas
f)       Mandiri dan bertanggung jawab
g)      Disiplin dalam beramal
h)      Gigih dan tak mudah putus asa
i)        Rapi dalam segala urusan
j)        Bermanfaat bagi orang lain
2.          Peserta didik memiliki hafalan alquran minimal 3 juz dengan bacaan sesuai dengan kaidah tajwid yang benar
3.          Peserta didik memiliki hafalan hadits-hadits dan do'a-do'a pendek serta dapat mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara bertahap.
4.          Mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan akhlakul karimah di seluruh aktivitas sekolah

DESKRIPSI VISI:
c. unggul dan berwawasan global
1.      Mewujudkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang professional
2.      Menyelenggarakan sistem pendidikan konfrehensip dengan manajemen sekolah yang unggul
3.      Mewujudkan sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dengan kualitas dan kuantitas yang memadai
4.      Mendengarkan dan membaca informasi berbagai media nasional dan internasional yang terupdate













Text Box: Strategi Mapping Misi 1 :
Membangun Lulusan yang mempunyai IQ dan EQ yang baik





Text Box: Deskripsi Plaksanaan Strategi pada Misi 1 :
Membangun Lulusan yang mempunyai IQ dan EQ yang baik
 


















Membangun Lulusan yang mempunyai IQ dan EQ yang baik
         Kontribusi dari masyarakat baik material ataupun moral, merupakan bentuk partisipasi dan pengakuan masyarakat terhadap kinerja sekolah. Sejauhmana sekolah memperoleh kontribusi dari masyarakat, ditentukan oleh citra sekolah dan ketrampilan manajerial pimpinan sekolah.
         Citra Sekolah merupakan penilaian dan pengakuan masyarakat terhadap sekolah, yaitu sejauhmana peserta didik mendapatkan/mempunyai IQ dan EQ yang baik dalam proses KBM
Citra Sekolah yang mendapatkan IQ dan EQ yang baik dalam proses KBM tercermin dari:
         Kegiatan-kegiatan KBM yang PAIKEM. (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan)
         Pemadatan KBM yang mencukupi
         Kerjasama dengan antar bimbel di daerah tersebut
         Kerjasama dengan Trainer Motivasi (untuk meningkatkan EQ dalam belajar)
         Citra Sekolah ditentukan pula oleh kegiatan-kegiatan sekolah dalam melakukan hubungan dengan masyarakat serta hubungan kedinasan (institusional, media-relation dan social relation), serta membangun jejaring kerja (networks) yang luas di masyarakat.
         Untuk melakukan humas yang efektif dan membangun jejaring kerja yang luas, diperlukan ketrampilan-ketrampilan dalam TIK, serta melalui program-program KBM yang menarik dan latihan yang cukup








































Text Box: Strategi Mapping Misi 2 :
Membangun kehidupan warga dan masyarakat sekolah yang dilandasi Iman & Taqwa kepada Allah SWT serta mempunyai SQ yang baik



Text Box: Iman & Taqwa



Konstribusi Masyarakat
 




Perspektif Keuangan
 





Text Box: Deskripsi  Plaksanaan Strategi pada Misi 2 :
Membangun kehidupan warga dan masyarakat sekolah yang dilandasi Iman & Taqwa kepada Allah SWT serta mempunyai SQ yang baik
 





                                                                                                                                                                                              
 










     


Upaya sekolah Membangun kehidupan warga dan masyarakat sekolah yang dilandasi Iman & Taqwa kepada Allah SWT serta mempunyai SQ yang baik, memerlukan:
      Kontribusi dari masyarakat baik material ataupun moral, merupakan bentuk partisipasi dan pengakuan masyarakat terhadap kegiatan sekolah.
      Sejauhmana sekolah memperoleh kontribusi dari masyarakat, ditentukan oleh citra sekolah, yang didukung dengan kegiatan-kegiatan keagamaan, humas sekolah dan jejaring kerja yang dihimpun sekolah.
Kontribusi masyarakat terhadap sekolah ditentukan pula oleh:
         Ketrampilan manajerial (managerial roles) kepala sekolah yang dikembangkan melalui program pendidikan dan kegiatan keagamaan dan latihan yang efektif, dan didukung oleh ketrampilan TIK.

Citra Sekolah yang mendapatkan kehidupan warga dan masyarakat sekolah yang dilandasi Iman & Taqwa kepada Allah SWT serta mempunyai SQ yang baik tercermin dari:
·         Terbentuknya sopan santun dalam pergaulan sehari-hari
·         Saling menghargai, toleransi, lapangdada dalam pergaulan sehari-hari
·         Lingkungan bersih dan nyaman
·         Melatih kemandirian dalam kegiatan keagamaan pada acara PHBI
·         Menjalankan 10 karakter muslim :
ü  Beraqidah lurus dan kuat
ü  Beribadah yang benar dan ikhlas
ü  Berakhlak mulia
ü  Berbadan sehat dan kuat
ü  Berwawasan yang luas
ü  Mandiri dan bertanggung jawab
ü  Disiplin dalam beramal
ü  Gigih dan tak mudah putus asa
ü  Rapi dalam segala urusan
ü  Bermanfaat bagi orang lain















                                 








Text Box:  Strategi Mapping Misi 3 :
Membangun keunggulan melalui pencapaian standar proses pendidikan bertaraf nasional dan internasional serta memiliki wawasan yang luas





Text Box:  Deskripsi  Plaksanaan Strategi pada Misi 3 :
Membangun keunggulan melalui pencapaian standar proses pendidikan bertaraf nasional dan internasional serta memiliki wawasan yang luas
 























Untuk meraih keunggulan dalam persaingan pendidikan lokal, nasional dan internasional, melalui pencapaian standar Proses pendidikan, sekolah menerapkan strategi-strategi
      Pengelolaan dana/biaya dilakukan secara efisien dan efektif, serta berdasarkan prinsip akuntabilitas yang benar dan baik.
         Menggalang kontribusi dari masyarakat baik material ataupun moral, sebagai bentuk partisipasi dan pengakuan masyarakat terhadap reputasi sekolah
         Membangun Citra Sekolah melalui kegiatan-kegiatan sekolah dalam hubungan dengan masyarakat (institusional, media-relation dan social relation), serta membangun jejaring kerja (networks) yang luas di masyarakat
         Merancang dan melaksanakan pembelajaran inovatif PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) dalam rangka meraih taraf kelulusan dan peringkat sekolah yang tinggi.
         Membangun sistem manajemen sekolah yang efektif, melalui pengembangan :
ü  Program Pelatihan Kompetensi Guru
ü  Program Sekolah Guru (untuk pencapaian kompetensi)
ü  ketrampilan manajerial
ü  ketrampilan TIK
ü  pembelajaran inovatif
ü  perluasan hubungan masyarakat dan jejaring kerja.
ü  Mewujudkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang professional
ü  Menyelenggarakan sistem pendidikan konfrehensip dengan manajemen sekolah yang unggul
ü  Mewujudkan sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dengan kualitas dan kuantitas yang memadai
ü  Mendengarkan dan membaca informasi berbagai media nasional dan internasional yang terupdate
















Text Box:  STRATEGI MAPPING : OVER-ALL ALIGNMANT



 





Perspektif Keuangan
 
Sumber Pendanaan/Pembiayaan
 
Akuntabilitas
 
Konstribusi Masyarakat
 
                                                                                                                                
Citra Sekolah
 
                                                                                                                                                                                  











Perspektif Pelanggan
 



Perspektif Proses Kinerja Internal
 



Perspektif Pembelajaran/Pertumbuhan
 

 





















Penjabaran Balanced  Scorecard  2010 – 2015
SMPIT ADZKIA SUKABUMI
Perspektif
Tujuan/Sasaran
Ukuran Kinerja
Target Kinerja
Inisiatif



Keuangan
Efesiensi Biaya
Selisih terhadap anggaran
Maksimum 10%
1.      Optimalisasi anggaran
2.      Tingkatkan system pengawasan
Efektifitas Biaya
Kesesuan realisasi
95% Sesuai anggaran
Pengadaan sarana
Terrealisasi
Adanya sarana yang memadai




Pelanggan
Citra Sekolah (Cerdas)
KBM PAIKEM/Pembelajaran Inovatif
Lulus UN dengan rata-rata 90
1.      Alokasi Anggaran
2.      Menyusun strategi Pembelajaran
3.      Menyusun rencana kerjasama dengan bimbel
4.      Menyusun Acara keagamaan
IMTAQ
Pelopor acara keagamaan
Naik 2 acara pertahun


Proses Kinerja Internal
Sitem manajemen
Pencapaian tujuan
Minimum 85% target
1.      Penjabaran tujuan lebih spesifik
2.      Disiplin administrator
3.      Penjadwalan Evaluasi KBM
Sistem Akuntansi (ADM)
Ketepatan laporan bulanan
Maksimal pertanggal 5 setaip bulan
Unggul dan berwawasan Global
Efektifitas dalam Standar Proses KBM
Min 95% Proses KBM dilaksanakan



Pembelajaran dan Pertumbuhan
Sarana Ibadah dan Sekolah
Tingkatkan pemeliharaan
Indeks Pemeliharaan
1.      Alokasi anggaran
2.      Pemeliharaan bangunan
3.      Tim Building
4.      Jadwal Pelatihan kompetensi
5.      Jadwal Sekolah Guru
6.      Intensifikasi latihan
Keterampilan manajerial
Efektivitas pelaksanaan
90% Program terlaksana
Program Pelatihan Guru
Jumlah Program Pelatihan
Rata-rata 5/tahun
Sekolah Guru
Jumlah Program Pelatihan
Rata-rata 3 materi sekolah guru
Peningkatan keterampilan ICT
Indeks keterampilan ICT
Indeks naik 10% / tahun





SCORECARD SMIT ADZKIA SUKABUMI
TAHUN 2010 - 2015
NO
Perspektif Kinerja
Tujuan/
Sasaran
Target Kinerja
2010
2011
2012
2013
2014
2015
1
Keuangan
Efesiensi Biaya
5%
6%
10%
11%
13%
15%
Efektifitas Biaya
90%
91%
95%
96%
97%
100%
2



Pelanggan
Citra Sekolah (Acara Keagamaan PHBI)
5
6
7
8
9
10
Tingkat Kelulusan
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Penanaman IMTAQ
90%
91%
95%
96%
97%
100%
3
Proses Kinerja Internal
Sistem Manajemen
80%
83%
85%
90%
93%
95%
Sistem Akuntansi
+15 hr
+14 hr
+13 hr
+12 hr
+11 hr
+10 hr
4

Pertumbuhan/Pengembangan
Program Pelatihan Kompetensi Guru
2PL
3PL
4PL
5PL
5PL
5PL
Sekolah Guru
3 Mat
3 Mat
3 Mat
3 Mat
3 Mat
3 Mat
Keterampilan ICT
Indeks 5
Indeks 6
Indeks 7
Indeks 8
Indeks 9
Indeks 10


Alhamdulillahirabbila’lamin
Wassalamulaikum Wr, Wb.
Mahasiswa YBS


Ilyas Abdullah
Kelas : E12

TEMPLATE ERROR: Error during evaluation of comments TEMPLATE ERROR: Error during evaluation of comment-form
 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Justin Bieber, Gold Price in India